В настоящее время воспитание культурного человека остается одной из главных задач. Так по мнению профессора Е.В.Бондаревскеой: Цель воспитания воспитание человека культуры, а основная задача педагога создание культурной среды развития личности ребенка. В.П. Караковский считает, что содержание воспитания определяют общечеловеческие ценности, в том числе культура. Н.Е. Щуркова в содержании воспитания выделяет человека как носителя культуры. Так что же такое культура?
В разные времена и в разных странах было написано много книг о культуре поведения, и целые своды правил предназначались людям разных социальных сословий. Одной из таких книг была книга «Юности честное зерцало », изданная еще при Петре I.
«Понятие о культуре очень широко от умывания лица до последних высот человеческой мысли.»
В.А. Сухомлинский
«Делайте так, чтобы людям, которые вас окружают, было хорошо.»
Форма проведения:
Заключительная часть. Принятие решения.
Проектная часть. Работа в микрогруппах.
Информационно-теоретическая часть доклад заместителя директора по ВР.
Вступительная часть. Краткое вступление о целях и форме проведения педагогического совета.
План педагогического совета:
- определить резервы и возможности их использования в дальнейшем развитии культуры образовательного учреждения.
- ознакомить педагогов школы с сущностью и структурой культуры школы и возможностями ее влияния на процесс развития личности ребенка;
Цель: выявить пути и способы формирования и развития культуры школы как важнейшего фактора социализации учащихся.
«Культура школы как фактор социализации учащихся»
Педагогический совет
Культура школы как фактор социализации учащихся
Октябрьская средняя общеобразовательная
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Культура школы как фактор социализации учащихся
Комментариев нет:
Отправить комментарий